ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNO – OPIEKUŃCZE

NA MIESIĄC GRUDZIEŃ

GR IV „ KRECIKI”

TYDZIEŃ I ” NASZE MARZENIA”

• Rozwijanie umiejętności rytmicznych i wokalnych.

• Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ulubionych bajek, baśni, bajeczek Układanie i rozwiązywanie zagadek. Rozwijanie mowy i myślenia. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych i umiejętności wokalnych.

• Rozwijanie kreatywności i wyobraźni plastycznej. Wykonanie czarodziejskiego obrazka techniką rozdmuchiwania kropli tuszu.

• Ćwiczenia grafomotoryczne – przygotowanie do wprowadzenia litery m, M. Wyodrębnianie głosek w nagłosie. Rozwijanie mowy i myślenia. Wprowadzenie litery m, M. Kreślenie liter po śladach. Czytanie liter t

• Improwizacja ruchowa do dowolnej muzyki

• Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.

• Trening uważności. Stymulowanie rozwoju funkcji percepcyjnych. Nauka zapamiętywania metodą skojarzeń. Formułowanie odpowiedzi na pytanie: Jakie mamy marzenia?

TYDZIEŃ II „ DOMOWY DETEKTYW”

• Gimnastyka buzi i języka. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego.

• Ćwiczenia pamięci i percepcji wzrokowej – Wodzenie wzrokiem.

• Kształtowanie umiejętności postrzegania sukcesu.

• odpowiada na pytanie: Jak zrobić samodzielnie coś pysznego?, • dzieli słowa na sylaby z jednoczesnym klaskaniem, • wie, co to są przyprawy, • wymienia nazwy co najmniej dwóch przypraw, • rozpoznaje wybrane przyprawy po zapachu i wyglądzie, • śpiewa refren piosenki Coś małego, coś pysznego, • porządkuje wydarzenia w historyjce obrazkowej

• Ćwiczenia grafomotoryczne – przygotowanie do wprowadzenia litery d ,D. Wyodrębnianie głosek w nagłosie. Rozwijanie mowy i myślenia. Wprowadzenie litery d, D. Kreślenie liter po śladach. Czytanie liter. d,D

• przeliczanie w przód w zakresie 5, • przelicza wspak w zakresie 5, • rozpoznaje cyfrę 5 wśród innych cyfr, • wskazuje piąty obiekt w rzędzie,

TYDZIEŃ III „ BOŻE NARODZENIE”

• Ćwiczenia grafomotoryczne – przygotowanie do wprowadzenia litery B, b. Rozwijanie mowy i myślenia. Kształtowanie umiejętności służących zdobywaniu wiedzy. Wprowadzenie litery b, B drukowanej. Wybrzmiewanie głoski b w nagłosie.

• Rozwijanie zdolności manualnych i kreatywności dzieci. Umożliwienie dzieciom wyrażenia siebie poprzez sztukę

• Rozwijanie sprawności manualnej oraz umiejętności współpracy. Doskonalenie motoryki w zakresie zręczności i zwinności. Zabawy i ćwiczenia z woreczkami.

• Rozwijanie myślenia matematycznego. Utrwalenie pojęć: para, lewy, prawy w oparciu o wiersz Łata i dziura Jana Brzechwy.

• Kształcenie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i przełożenia go na język matematyki. Rozwijanie myślenia matematycznego. Zapoznanie z liczbą 6 w aspekatch kardynalnym, porządkowym i miarowym. Zapoznanie z obrazem graficznym liczby 6

TYDZIEŃ IV „ W OCZEKIWANIU NA NOWY ROK”

• nauka piosenki Biegnie miesiąc za miesiącem,

• opowiada o minionych świętach,

• malowanie farbami na dużych powierzchniach,

• udział w zabawach grupowych. Odpowiadanie na pytanie „ W co się bawić?”

• tworzenie akompaniamentu do wybranej kolędy

  - przeliczanie w dostępnym dla siebie zakresie

• wycinanie nożyczkami po liniach prostych, falistych,

• rozwijanie mowy i myślenia poprzez wypowiadanie się na temat „ Czego nauczyliśmy się w starym roku?”

PIOSENKA „ KOCHANY PANIE MIKOŁAJU”

1. Kochany Panie Mikołaju,
My tak czekamy każdej zimy,
Dlaczego zawsze Pan przychodzi
do nas Gdy śpimy?
Czy to już musi tak pozostać?
Czy to jest w księgach zapisane?
Ja od prezentu bym wolała
Spotkanie z Panem.
I wiem od dzieci, że z radością,
Chciałyby słuchać Pana głosu,
W mróz ogrzejemy Panu uszy
Piosenką gorącą jak rosół!

Ref.: Hu, hu, ha, hu, hu, ha,
Nasza zima zła, ale zima z Mikołajem
Jest pachnącym, ciepłym majem!
Hu, hu, ha, hu, hu, ha,
Nasza zima zła, ale zima z Mikołajem
Jest pachnącym, ciepłym majem!
Zawsze bądź wśród nas
Mikołaju, Mikołaju, Mikołaju nasz!